Citas de Peter Senge

• No fuerce el crecimiento; elimine los factores que lo limitan.

  Peter Senge

  Crecimiento, Factores, Eliminar

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• Compartir conocimientos no consiste en dar o recibir algo. Eso sólo es válido para compartir información. Compartir conocimientos se produce cuando las personas están realmente interesadas en ayudarse mutuamente a desarrollar nuevas capacidades de acción; se trata de crear procesos de aprendizaje.

  Peter Senge

  Compartir información, crear, conocimiento de la información

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• Una organización que aprende es una organización que amplía continuamente su capacidad para crear su futuro.

  Peter Senge

  Organización, Capacidad, Expansión

  "El arte y la práctica de la organización que aprende". Libro de Peter Senge (p. 14), en.wikiquote.org. 1990.

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• Una visión compartida no es una idea... es más bien una fuerza en el corazón de las personas... En su nivel más simple, una visión compartida es la respuesta a la pregunta "¿Qué queremos crear?

  Peter Senge

  Corazón, Ideas, Personas

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• Las organizaciones que realmente destacarán en el futuro serán las que descubran cómo aprovechar el compromiso y la capacidad de aprendizaje de las personas en todos los niveles de una organización.

  Peter Senge

  Compromiso, Organización, Personas

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• La clave del éxito no es sólo pensar en lo que hacemos, sino hacer algo con lo que pensamos.

  Peter Senge

  Pensamiento, Claves, Clave Del Éxito

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• El mundo está hecho de círculos
  Y pensamos en líneas rectas

  Peter Senge

  Pensamiento, Círculos, Mundo

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• Aprendiendo nos recreamos a nosotros mismos. Aprendiendo somos capaces de hacer algo que nunca fuimos capaces de hacer. Aprendiendo, percibimos el mundo y nuestra relación con él. Aprendiendo ampliamos nuestra capacidad de crear, de formar parte del proceso generativo de la vida.

  Peter Senge

  Mundo, Capaz, Nuestra Relación

  Peter M Senge (2010). "La Quinta Disciplina: El arte y la práctica de la organización que aprende: Primera edición", p.19, Random House

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• El pensamiento sistémico es una disciplina que permite ver el conjunto. Es un marco para ver interrelaciones en lugar de cosas, para ver "patrones de cambio" en lugar de "instantáneas" estáticas.

  Peter Senge

  Pensamiento, disciplina, cambio de sistemas

  Peter M Senge (2010). "La Quinta Disciplina: El arte y la práctica de la organización que aprende: Primera edición", p.59, Random House

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• En una organización de aprendizaje, los líderes son diseñadores, administradores y maestros. Son responsables de construir organizaciones en las que las personas amplíen continuamente sus capacidades para comprender la complejidad, clarificar la visión y mejorar los modelos mentales compartidos, es decir, son responsables del aprendizaje.

  Peter Senge

  Profesor, Organización, Personas

  "La Quinta Disciplina: El arte y la práctica de la organización que aprende". Libro de Peter Senge, 1990.

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• No se puede forzar el compromiso, lo que sí se puede hacer es dar un empujoncito aquí, inspirar un poco allá y servir de modelo. Tu principal influencia es el entorno que creas.

  Peter Senge

  Compromiso, Nudge Nudge, Modelos de conducta

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• Cuando se pregunta a la gente qué se siente al formar parte de un gran equipo, lo que más llama la atención es el significado de la experiencia. La gente habla de formar parte de algo más grande que ellos mismos, de estar conectados, de ser generadores. Resulta evidente que, para muchos, sus experiencias como parte de grandes equipos son períodos singulares de una vida vivida plenamente.

  Peter Senge

  Equipo, Personas, Destacar

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• Las organizaciones que aprenden son organizaciones en las que las personas amplían continuamente su capacidad para crear los resultados que realmente desean, en las que se fomentan pautas de pensamiento nuevas y expansivas, en las que se libera la aspiración colectiva y en las que las personas aprenden continuamente a aprender juntas.

  Peter Senge

  Pensamiento, Organización, Personas

  Peter M Senge (2010). "La Quinta Disciplina: El arte y la práctica de la organización que aprende: Primera edición", p.12, Random House

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• La colaboración es vital para sostener lo que llamamos cambio profundo o realmente profundo, porque sin ella las organizaciones se ven abrumadas por las fuerzas del statu quo.

  Peter Senge

  Organización, Profunda, Humanidad

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• El liderazgo existe cuando las personas dejan de ser víctimas de las circunstancias para participar en la creación de nuevas circunstancias. El liderazgo consiste en crear un ámbito en el que los seres humanos profundicen continuamente en su comprensión de la realidad y sean más capaces de participar en el desarrollo del mundo. En última instancia, el liderazgo consiste en crear nuevas realidades.

  Peter Senge

  Realidad, Crear, Personas

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• In great teams, conflict becomes productive. The free flow of conflicting ideas is critical for creative thinking, for discovering new solutions no one individual would have come to on his own.

  Peter Senge

  Team, Thinking, Ideas

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• Todas las grandes cosas tienen pequeños comienzos.

  Peter Senge

  Vida, Motivación, Nuevos comienzos

  Peter Senge, Art Kleiner (2011). "La danza del cambio: The Challenges of Sustaining Momentum in a Learning Organization", p.64, Nicholas Brealey Publishing.

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• A largo plazo, un rendimiento superior depende de un aprendizaje superior.

  Peter Senge

  Correr, Largo, Rendimiento superior

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• Teams, not individuals, are the fundamental learning unit in modern organizations. This is where the "rubber stamp meets the road"; unless teams can learn, the organization cannot learn.

  Peter Senge

  Teamwork, Educational, Organization

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• Los pequeños cambios pueden producir grandes resultados, pero las áreas de mayor aprovechamiento suelen ser las menos obvias.

  Peter Senge

  Pequeños cambios, grandes resultados

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• En el diálogo, los individuos adquieren conocimientos que simplemente no podrían lograr individualmente.

  Peter Senge

  Ganancias, Individual, Perspicacia

  Peter M Senge (2010). "La Quinta Disciplina: El arte y la práctica de la organización que aprende: Primera edición", p.170, Random House

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• La brecha entre la visión y la realidad actual es también una fuente de energía. Si no existiera esa brecha, no habría necesidad de ninguna acción para avanzar hacia la visión. A esta brecha la llamamos tensión creativa.

  Peter Senge

  Mudanza, Realidad, Creatividad

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• Confiar en que las personas sean creativas y constructivas cuando se les da más libertad no implica una creencia demasiado optimista en la perfectibilidad de la naturaleza humana. Se trata, más bien, de creer que los inevitables errores y pecados de la condición humana se superan mucho mejor si los individuos trabajan juntos en un entorno de confianza, libertad y respeto mutuo que si trabajan bajo una multitud de normas, reglamentos y restricciones que les impone otro grupo de individuos imperfectos.

  Peter Senge

  Optimistic, Errors, People

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• When placed in the same system, people, however different, tend to produce similar results.

  Peter Senge

  People, Different, Results

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• Learning to see the structures within which we operate begins a process of freeing ourselves from previously unseen forces and ultimately mastering the ability to work with them and change them.

  Peter Senge

  Unseen, Structure, Process

  Peter M Senge (2010). “The Fifth Discipline: The Art and Practice of the Learning Organization: First edition”, p.78, Random House

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