Howard Gardner Quotes About School

• Tenemos que hacer menos cosas en la escuela. El mayor enemigo de la comprensión es la cobertura... Hay que dedicar tiempo suficiente a que los niños se involucren a fondo en algo para que puedan pensar en ello de muchas maneras diferentes y aplicarlo.

  Howard Gardner

  Enseñanza, Aprendizaje, Escuela

• Los niños van a la escuela y a la universidad y salen adelante, pero no parecen preocuparse realmente por utilizar sus mentes. La escuela no tiene el impacto positivo a largo plazo que debería.

  Howard Gardner

  Escuela, Niños, Universidad

• Gran parte del material que se presenta en las escuelas parece extraño, cuando no inútil.

  Howard Gardner

  Escuela, Estudiantes, Extranjeros

  Howard Gardner (1991). “The Unschooled Mind: How Children Think and how Schools Should Teach”, Basic Books

• Los niños dejan huella en la vida haciendo lo que pueden, no lo que no pueden... La escuela es importante, pero la vida lo es más. Ser feliz es utilizar tus habilidades de forma productiva, sean cuales sean.

  Howard Gardner

  Escuela, Niños, Habilidades

• Emile Zola fue un mal estudiante en su escuela de Aix. Todos somos tan diferentes en gran medida porque todos tenemos distintas combinaciones de inteligencias. Si reconocemos esto, creo que al menos tendremos más posibilidades de abordar adecuadamente muchos de los problemas a los que nos enfrentamos en el mundo.

  Howard Gardner

  School, Thinking, Zola

• Lo que se suele llamar "inteligencia" se refiere a las capacidades lingüísticas y lógicas que se valoran en determinados tipos de escuela y para determinadas tareas de tipo escolar. Deja poco o ningún espacio para la inteligencia espacial, las inteligencias personales, la inteligencia musical, etc.

  Howard Gardner

  Escuela, Musical, Tareas

  Source: howardgardner.com

• Cuando un niño prospera, no hay razón para dedicar tiempo a evaluar las inteligencias. Pero cuando un niño NO está prosperando -en la escuela o en casa- es el momento de aplicar la lente de las inteligencias múltiples y ver si se pueden encontrar maneras de ayudar al niño a prosperar en entornos diferentes.

  Howard Gardner

  Niños, Hogar, Escuela

  Source: howardgardner.com

• Distinguish between the work and the job title. When I was leaving school in the early 1970s, many people wanted to be journalists, carrying out investigative reporting for print newspapers. Print newspapers may not exist in twenty years. But good thinking and good writing about issues that need to be reported and investigated will always be needed; but where this happens, what it is called, and who pays for it may be quite different than could have been envisioned by the great journalists of the past.

  Howard Gardner

  Jobs, School, Writing

  Source: howardgardner.com

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