John Dewey Citas sobre el progreso

• Cualquiera que se haya puesto a pensar, pone en peligro alguna parte del mundo.

  John Dewey

  Pensamiento, Progreso, Mundo

• Creo que la educación es el método fundamental de progreso y reforma social.

  John Dewey

  Educación, Creer, Progreso

  John Dewey (1972). "The Early Works, 1882-1898: 1895-1898. Early essays", p.93, SIU Press

• El cambio como cambio es mero flujo y lapso; insulta a la inteligencia. Conocer de verdad es captar un fin permanente que se realiza a través de los cambios.

  John Dewey

  Progreso, Lapsus, Insulto

  William James John Dewey, John M. Capps, Donald Capps (2005). "James and Dewey on Belief and Experience", p.181, University of Illinois Press.

• Las piezas de una máquina trabajan con un máximo de cooperación para obtener un resultado común, pero no forman una comunidad. Sin embargo, si todas ellas fueran conscientes del fin común y estuvieran interesadas en él, de modo que regularan su actividad específica con vistas a alcanzarlo, entonces sí formarían una comunidad. Pero esto implicaría comunicación. Cada uno tendría que saber lo que hace el otro y tendría que tener alguna forma de mantener al otro informado sobre su propio propósito y progreso.

  John Dewey

  Comunicación, Puntos de vista, Comunidad

  John Dewey, Jo Ann Boydston, Sidney Hook (2008). "The Middle Works of John Dewey, 1899-1924, Volume 9: 1916, Democracy and Education", p.8, SIU Press.

• Se abre una posibilidad de progreso continuo por el hecho de que al aprender un acto se desarrollan métodos buenos para utilizar en otras situaciones. Aún más importante es el hecho de que el ser humano adquiere el hábito de aprender. Aprende a aprender.

  John Dewey

  Progreso, Importante, Uso

  John Dewey (2015). "Democracia y educación: Los mejores autores estadounidenses", p.37, 谷月社.

• Pero el progreso de los conocimientos nos ha hecho conscientes de la superficialidad de Plato al agrupar a los individuos y sus facultades originales en unas pocas clases claramente delimitadas; nos ha enseñado que las capacidades originales son indefinidamente numerosas y variables. No es sino la otra cara de este hecho decir que, en la medida en que la sociedad se ha democratizado, la organización social significa utilización de las cualidades específicas y variables de los individuos, no estratificación por clases.

  John Dewey

  Plato, Mean, Taught Us

  John Dewey (2012). "Democracia y educación", p.87, Courier Corporation.

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