La verdadera dificultad es que la gente no tiene ni idea de lo que es realmente la educación. Evaluamos el valor de la educación del mismo modo que evaluamos el valor de la tierra o de las acciones en el mercado bursátil. Sólo queremos ofrecer una educación que permita al estudiante ganar más. Apenas pensamos en la mejora del carácter de las personas educadas. Las chicas, decimos, no tienen que ganar dinero, así que ¿por qué deberían ser educadas? Mientras persistan estas ideas, no hay esperanza de que lleguemos a conocer el verdadero valor de la educación.