Con mi rendimiento académico en el instituto, me aceptaron con bastante facilidad en Princeton y con la misma rapidez en Yale, pero mis resultados en los exámenes no eran comparables a los de mis compañeros. Y eso lo demuestran las estadísticas, hay razones para ello: hay sesgos culturales incorporados a los exámenes, y esa fue una de las motivaciones del concepto de discriminación positiva para tratar de equilibrar esos efectos.