Si siempre estamos leyendo en voz alta algo que es más difícil de lo que los niños pueden leer por sí mismos, entonces cuando lleguen a ese libro más tarde, o a libros como ese, serán capaces de leerlos; por eso incluso un profesor de quinto curso, incluso uno de décimo, debería seguir leyendo a los niños en voz alta. Siempre hay algo que es demasiado intratable para que los niños lean por sí solos.